В ходе урока формировались навыки чтения, говорения, вводилась новая лексика.
На уроке применялись разные методы и приёмы, соблюдались
дидактические принципы: от простого к сложному, от знакомого к новому, связь обучения с жизнью. 
Для активизации языкового материала в речи студентов, преподавателем было предложено составить диалоги с использованием
новых лексических единиц.
В процессе учебной деятельности осуществлялось широкое взаимодействие между преподавателем и студентами, что привело  к плодотворному и результативному обучению.